PT// A Cultivamos Cultura tem procurado aproximar-se da comunidade escolar para partilhar e recriar algumas das ferramentas que têm sido exploradas em contexto de residência artística, no nosso espaço em São Luís. Estas residências são momentos de investigação que nos dão a conhecer (novas) técnicas e formas de interpretar a paisagem que nos rodeia, que normalmente cruzam a arte contemporânea com diferentes campos científicos.
Como estas metodologias se aproximam dos conteúdos programáticos de algumas disciplinas, criámos uma série de três oficinas, pensadas de forma a criar um espaço de aprendizagem não-formal interdisciplinar e de partilha:
DESENHAR NA PAISAGEM
——> Locais/ Datas
19 de março – EB1 de Pedrogão do Alentejo
27 de março – EB de Sabóia
20 de maio – EB1 de Castelão
27 de maio – EB1 de Vila Nova de Milfontes
28 de maio – Centro Escolar de São Luís
13 de junho – Centro Escolar de São Luís
Um convite para estarmos atento àquilo que nos rodeia. Esta oficina pretende recolher diferentes contornos da paisagem, primeiramente com um bastidor, uma folha de acetato e um marcador. Ao trazerem desenhos daquilo que os rodeia para dentro da sala de aula, os alunos vão explorar a técnica da monotipia, para transformarem os seus desenhos em imagens das diferentes realidades que os rodeiam.
RECOLHA & COLAGEM
——> Locais/ Datas
17 de março – Centro Escolar da Nazaré
27 de março – EB de Sabóia
20 de maio – EB1 de Castelão
26 de maio – EB1 de Vila Nova de Milfontes
28 de maio – Centro Escolar de São Luís
13 de junho – Centro Escolar de São Luís
Um convite para interpretarmos aquilo que nos rodeia. Esta oficina pretende pegar em diferentes imagens da paisagem e desconstruí-las, primeiramente através de recortes e colagens, para depois procurar e recolher no espaço escolar materiais que as representem. Este processo pretende fomentar alguma curiosidade nos alunos sobre as constantes trocas entre matérias.
MICROPAISAGENS
——> Locais / Datas
3 de junho – EB1 de Vila Nova de Milfontes
4 de junho – EB1 de Castelão
5 de junho – Centro Escolar de São Luís
Um convite para cultivarmos aquilo que nos rodeia. Através da desconstrução e recolha de elementos realizada nas oficinas anteriores, pretendemos utilizar meios de cultura de fungos e bactérias para criar micropaisagens em caixas petri. Procuramos pensar na escala da paisagem, e assumir a transformação constante que nela existe, mas também pensar como é que o ser humano se enquadra e influência estas dinâmicas.
ENG//Cultivamos Cultura has been seeking to reach out to the school community to share and recreate some of the tools that have been explored in the context of artistic residencies at our space in São Luís. These residencies are moments of research that introduce us to (new) techniques and ways of interpreting the landscape around us, which usually cross contemporary art with different scientific fields.
As these methodologies are close to the programme content of some subjects, we have created a series of three workshops, designed to create a space for interdisciplinary non-formal learning and sharing:
DESENHAR NA PAISAGEM
An invitation to be aware of our surroundings. This workshop aims to collect different contours of the landscape, firstly with a hoop, a sheet of acetate and a marker. By bringing drawings of their surroundings into the classroom, the students will explore the monotype technique to transform their drawings into images of the different realities around them.
RECOLHA & COLAGEM
An invitation to interpret our surroundings. This workshop aims to take different images of the landscape and deconstruct them, firstly through cut-outs and collages, and then by looking for and collecting materials in the school space that represent them. This process aims to encourage curiosity in the students about the constant exchanges between materials.
MICROPAISAGENS
An invitation to cultivate our surroundings. Through the deconstruction and collection of elements carried out in previous workshops, we intend to use fungal and bacterial culture media to create micro-landscapes in petri dishes. We’re trying to think about the scale of the landscape and the constant transformation it undergoes, but also to think about how human beings fit into and influence these dynamics.